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Vortrag von Markus Fiedler: Indoktrination in Schulliteratur und anderen Medien
von Christel Embacher
Vortrags- und Diskussionsabend des Freiberger Forums am 5. Juni 2026
Mehr oder weniger bewusst misstrauen wir Erwachsenen der täglichen Information aus den verschiedenen Medien und fragen uns, mit welchen Techniken wir vielleicht gerade indoktriniert werden. Tiefenindoktrination1 jedoch setzt früh im Leben an. Es ist das Schaffen von Überzeugungen in frühem Alter, wenn das Kind sich Wissen aneignet, aus dem sich ein Bild von der Gesellschaft formt. Der junge Mensch ist in diesem Alter schutzlos und darf daher – laut dem Beutelsbacher Konsens – mit einseitiger Meinung in der Schule eigentlich nicht überwältigt werden.
Markus Fiedler legt uns detailliert in Beispielen dar, wie seit Jahrzehnten dubiose Quellen unsere Überzeugungen formen und wie im heutigen Schulunterricht unrichtige Informationen manipulativ eingeübt werden. Hochaktuell zieht er nagelneue Schulbücher zum Thema Covid-19 heran.
Es wäre eine Untertreibung zu behaupten, dass Markus Fiedler, der kritische Biologe, im Schulwesen seine Bestimmung gefunden habe. Er verfügt ja noch über eine Fülle anderer Talente. Etwas Neid kommt beim Zuhörer allerdings auf, der ja leider selbst keinen Unterricht bei Fiedler genossen hat.
Ersatzweise jagt Fiedler mit uns durch eine Fehleranalyse am Beispiel des berühmten Hockeyschläger-Graphen bei der Klimaerwärmung. Wir sehen, wie es möglich ist, bei der Erstellung von Grafiken das Gegenteil der Aussage einer wissenschaftlichen Studie optisch darzustellen und manipulativ Zusatzinformationen einzubauen. Ein kleines Arsenal der Fälschung können wir hier lernen. Besonders eindrucksvoll: Das Zusammenführen verschiedener Messmethoden in einer Grafik.
Der Abend ermuntert zu weiterer Lektüre: Die Vortragsfolien und weitere Informationen finden sich auf Markus Fiedlers Homepage. Ebenso sehenswert ist der Film Die dunkle Seite der Wikipedia.
1 Rainer Mausfeld beschreibt Tiefenindoktrination als eine Form der Indoktrination, die langfristig wirksam bleibt, Sachverhalte als unausweichlich erscheinen läßt und lebenslang Überzeugungen prägt. Dabei nennt er ausdrücklich die Schulen.
Vortragsankündigung und Videomitschnitt [Link folgt]